Logopedia

La logopedia si occupa della prevenzione, della valutazione e del trattamento dei disturbi del linguaggio, della comunicazione, della voce e della deglutizione, in età evolutiva, adulta e anziana. Al Falò di Borgosatollo, alle porte di Brescia, le logopediste seguono bambini, ragazzi e adulti e fanno parte dell'équipe che valuta e certifica i disturbi specifici dell'apprendimento (valutazione DSA).

Chi è la logopedista

È una professionista sanitaria della riabilitazione, con una laurea in ambito medico. Valuta la difficoltà, imposta un progetto di trattamento e lo porta avanti insieme alle altre figure del centro: per capire bene un problema serve spesso lo sguardo di più professionisti. Nelle sedute usa materiali, giochi educativi e simbolici e strumenti tecnologici.

Per bambini e ragazzi

Con i bambini lo strumento principale è il gioco: materiali ludici e un ambiente a loro misura permettono di affrontare il trattamento senza ansia, e gli obiettivi si raggiungono con meno fatica. La logopedista si occupa di:

• ritardi e disturbi del linguaggio: bambini che tardano a parlare, pronunciano male alcuni suoni o faticano a comprendere e a esprimersi
• deglutizione disfunzionale, o rimasta di tipo infantile (terapia miofunzionale)
• disturbi specifici dell'apprendimento: valutazione delle competenze linguistiche, potenziamento dei prerequisiti per la scuola, trattamento della lettura, della comprensione del testo e dell'ortografia

Per adulti e anziani

• afasia: difficoltà, comparsa nel corso della vita, a comprendere o a produrre il linguaggio
• disfagia: difficoltà a deglutire
• disartria: disturbo motorio dell'articolazione delle parole

A tutte le età, inoltre:

• disfonia e altri disturbi della voce
• balbuzie e disturbi della fluenza
• difficoltà di comunicazione legate a problemi di udito

Come si svolge

Primo colloquio. Raccogliamo la storia clinica e tutte le informazioni utili a inquadrare il disturbo.

Valutazione. In alcune sedute, il cui numero varia da caso a caso, la logopedista propone test e prove specifiche.

Progetto di intervento. Se la valutazione rileva una difficoltà, proponiamo un percorso su misura, di solito con una o due sedute a settimana, in stretta collaborazione con la famiglia e, quando utile, con la scuola.

Verifica dei risultati. Durante il percorso i test si possono ripetere, d'accordo con la persona o con la famiglia, per misurare i progressi.

Follow-up. Concluso il trattamento, a distanza di tempo, un controllo verifica che i risultati si siano consolidati.